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近日，在松桃苗族自治县太平营古庄完小三年级教室里，双语教师石树恩正在为班里的孩子们上苗语课。据了解，在这所学校里，80%以上的学生都是苗族，由于很多学生的父母在外务工，传承苗语及苗族文化的责任就落在了学校身上。

2016年3月，石树恩参与编译了《苗汉语文》教材，并通过贵州民族出版社出版，分发到松桃各个开展双语教学的学校，为东部苗族地区提供了“双语”学习的教学工具。

石树恩表示，参与编译的《苗汉语文》这套教材，是以湘西苗文方案为依据，参考了松桃80年代初的苗文扫盲教材和湘西州苗文扫盲教材，最后根据学生的实际需要，参考借鉴了苗族的一些儿歌、童歌、童谣、谚语故事，教材中的插图来自于松桃苗族地区的生活实际情景。

此外，石树恩还自编了《党为苗家创苗文》《父母的嘱托》等一系列朗朗上口的苗歌，并把经典的儿歌编译成苗语来教学生反复传唱，让学生学习新知识的过程变得轻松愉快。

“我们在推广双语教学当中，以民族文化元素参与在课堂教学当中，有美术、体育这类，使这些少数民族学生既掌握了汉语言，又能较好地传承苗语。”石树恩说。

古庄完小校长龙秀兴介绍，古庄小学服务于古庄、石榴等几个村寨的苗族学生，2006年秋开展双语教学，成立了双语教研组，配备了4位双语教师，激发了学生的学习兴趣，提高了学校教育教学质量。

据悉，近年来，松桃大力开展苗汉双语教学，通过采用苗族语言文字和汉语言文字同时为苗族学生传授知识，不仅提高了苗族地区的课堂教学质量，也传承和保护了民族文化。（李恬）